Пакет Комплексная подготовка для работы с дошкольниками: от детского сада до 1 класса

Кому подойдет программа

Комплексное обучение рассчитано на специалистов, которые хотят работать с дошкольниками, глубже понимать закономерности детского развития и использовать современные педагогические технологии.

• Тем, кто планирует работать воспитателем. Получите необходимую педагогическую базу, познакомитесь с особенностями развития дошкольников и научитесь организовывать образовательную, игровую и воспитательную деятельность.
• Действующим сотрудникам детских садов. Систематизируете профессиональные знания и расширите набор методик, которые можно применять в повседневной работе с воспитанниками.
• Педагогам, заинтересованным в раннем развитии. Разберетесь в современных подходах к познавательному, физическому, речевому и творческому развитию детей раннего и дошкольного возраста.
• Специалистам, работающим с детьми с особыми образовательными потребностями. Получите дополнительные знания о сопровождении дошкольников с особенностями развития и познакомитесь с принципами ранней помощи.

Особенности программы

Пакет объединяет несколько направлений подготовки, необходимых современному воспитателю. Вы изучите основы дошкольной педагогики и психологии, научитесь планировать образовательный процесс и организовывать деятельность воспитанников с учетом их возраста, индивидуальных возможностей и требований ФГОС ДО.

Отдельное внимание уделяется раннему развитию. Вы познакомитесь с методиками, направленными на формирование познавательных, двигательных и творческих способностей ребенка, и научитесь подбирать развивающие задания в соответствии с актуальными задачами воспитания и обучения.

Программа также расширяет представление о работе с детьми, которым требуется дополнительная психолого-педагогическая поддержка. Вы разберетесь в особенностях наблюдения за развитием ребенка, принципах раннего вмешательства и взаимодействии с родителями и другими специалистами.

Ваши результаты после обучения

• Планируете образовательную и воспитательную деятельность в дошкольной организации с учетом требований ФГОС ДО.
• Организуете индивидуальные и групповые занятия с детьми раннего и дошкольного возраста.
• Учитываете возрастные и психологические особенности воспитанников при выборе педагогических методов, упражнений и форм взаимодействия.
• Применяете игровые технологии как один из основных инструментов обучения, воспитания и развития дошкольников.
• Используете методики, направленные на развитие мышления, речи, двигательных навыков, воображения и творческих способностей ребенка.
• Проводите психолого-педагогическое наблюдение и используете диагностические инструменты для оценки особенностей детского развития.
• Замечаете возможные трудности в развитии ребенка и учитываете их при организации педагогической работы.
• Подбираете способы поддержки детей с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития.
• Участвуете в разработке индивидуальных образовательных и развивающих маршрутов для воспитанников.
• Выстраиваете конструктивное взаимодействие с родителями по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка.
• Взаимодействуете с психологами, логопедами, дефектологами и другими специалистами при комплексном сопровождении дошкольников.
• Создаете безопасную, психологически комфортную и развивающую среду для детей.

Профессиональные перспективы

Полученные компетенции можно использовать в дошкольном образовании, развивающей работе и программах психолого-педагогического сопровождения детей.

В зависимости от базового образования и требований конкретного работодателя вы сможете развиваться в следующих направлениях:

• воспитатель детей дошкольного возраста;
• педагог дошкольного образования;
• специалист детского развивающего центра;
• педагог по раннему развитию;
• специалист по сопровождению дошкольников.

Где можно применять полученные знания

• в государственных и частных детских садах;
• в центрах раннего и дошкольного развития;
• в развивающих группах и детских клубах;
• в организациях дополнительного образования;
• в коррекционных и реабилитационных центрах;
• в организациях, реализующих программы поддержки и развития детей;
• в индивидуальной педагогической работе с дошкольниками.