Психология образования

О направлении

Психология образования посвящена сопровождению детей и подростков в процессе обучения, взросления и адаптации к образовательной среде. Специалист помогает разобраться, почему возникают трудности с учебой, поведением, общением или эмоциональным состоянием, и подбирает способы поддержки с учетом возраста, индивидуальных особенностей и ситуации ребенка.

Работа строится не только вокруг самого ученика. Психолог учитывает влияние семьи, воспитания, отношений со взрослыми и атмосферы в образовательной организации, консультирует родителей и педагогов и помогает создавать условия, в которых ребенку легче развиваться и справляться со сложными периодами.

Кому подойдет программа

• Тем, кто хочет специализироваться на работе с детьми и подростками. Вы научитесь понимать причины сложностей в обучении, адаптации, поведении и эмоциональной сфере и подбирать поддержку с учетом возраста ребенка.
• Психологам, которые хотят расширить профессиональную практику. Программа поможет освоить специфику сопровождения детей, родителей и педагогов именно в образовательной среде.
• Специалистам, работающим в образовании. Полученные знания позволят глубже понимать психологические процессы, влияющие на развитие ребенка, учебную мотивацию, отношения в коллективе и взаимодействие семьи со школой или детским садом.

Материалы для работы

• диагностические методики, подобранные под разные возрастные группы и профессиональные задачи;
• игры и упражнения для развивающей и коррекционной работы;
• готовые основы для проектирования тренингов и развивающих занятий;
• памятки и методические рекомендации для общения с педагогами и родителями;
• конспекты учебных тем, которые можно использовать для повторения и систематизации материала.

Программа обучения

• Модуль 1. Знакомство с профессией педагога-психолога. Сформируете представление о задачах специалиста в образовательной системе, его профессиональных ролях, этических принципах и границах ответственности. Разберетесь, как организована психологическая помощь в детских садах, школах и образовательных центрах и в каких форматах строится взаимодействие с детьми и взрослыми.
• Модуль 2. Общая психология и формирование личности ребенка. Изучите основные психические процессы и закономерности личностного развития. Рассмотрите становление эмоций, мотивации, внимания, памяти и мышления, а также разные теоретические объяснения развития личности — от психоанализа и теории привязанности до концепций Эриксона, Пиаже, Выготского и Малер.
• Модуль 3. Возрастное развитие ребенка. Проследите изменения психики от дошкольного периода до подросткового возраста, познакомитесь с нормативными этапами и возрастными кризисами. Научитесь замечать нетипичные проявления, анализировать причины трудностей и формулировать рекомендации с учетом возраста.
• Модуль 4. Психология обучения и воспитания. Разберете образовательный процесс с психологической позиции, узнаете, почему у ребенка могут возникать учебные трудности и снижение мотивации, и познакомитесь с условиями, которые способствуют более благоприятному обучению и развитию.
• Модуль 5. Педагогические основы. Изучите современные принципы организации воспитания и обучения, устройство образовательного процесса и особенности взаимодействия взрослого с ребенком. Определите роль психолога в общей системе работы образовательной организации.
• Модуль 6. Современные технологии образования. Познакомитесь с актуальными образовательными форматами, интерактивными методиками и цифровыми решениями. Научитесь проектировать развивающие занятия и включать современные инструменты в профессиональную работу.
• Модуль 7. Основы нейропсихологии. Получите представление о развитии мозга ребенка и его связи с вниманием, памятью и мышлением. Разберете базовые принципы нейропсихологической диагностики и научитесь учитывать индивидуальные особенности функционирования психики при сопровождении детей.
• Модуль 8. Детская клиническая психология. Изучите основные вопросы психического здоровья ребенка, распространенные эмоциональные и поведенческие нарушения и критерии, по которым можно определить необходимость обращения к другому профильному специалисту.
• Модуль 9. Девиантное и рискованное поведение. Рассмотрите причины отклоняющегося поведения у детей и подростков, включая агрессию и зависимости. Научитесь замечать ранние признаки неблагополучия и выстраивать профилактическую работу.
• Модуль 10. Социальная психология и конфликты. Разберетесь в закономерностях общения внутри детского коллектива, механизмах возникновения конфликтов и буллинга. Освоите способы профилактики и урегулирования сложных ситуаций и научитесь выстраивать конструктивную коммуникацию с детьми и взрослыми.
• Модуль 11. Работа психолога в дошкольной организации. Изучите специфику сопровождения дошкольников, научитесь оценивать готовность к дальнейшему обучению, проводить развивающие занятия и взаимодействовать с воспитателями и родителями.
• Модуль 12. Психологическое сопровождение школьников. Научитесь помогать детям проходить период адаптации к школе, предупреждать тревожность и дезадаптацию и учитывать особенности разных возрастных групп при работе с учениками, педагогами и семьями.
• Модуль 13. Психодиагностика. Освоите современные методы психологического обследования, научитесь выбирать подходящие инструменты под конкретную задачу, интерпретировать полученные данные и составлять профессиональное заключение.
• Модуль 14. Коррекционно-развивающая работа. Научитесь проектировать индивидуальные и групповые программы психологического сопровождения, направленные на развитие эмоциональной, познавательной и коммуникативной сфер, а также оценивать результативность проведенной работы.
• Модуль 15. Тренинги и развивающие занятия. Разберетесь, как создавать и проводить групповые программы для детей разных возрастов, управлять динамикой группы и использовать игровые и практические методы.
• Модуль 16. Помощь в кризисных ситуациях. Освоите алгоритмы психологической поддержки детей и семей в сложных обстоятельствах, научитесь помогать ребенку безопаснее справляться со стрессом и предупреждать ухудшение эмоционального состояния.
• Модуль 17. Профилактическая работа психолога. Научитесь создавать программы, направленные на предупреждение школьной дезадаптации, буллинга и эмоциональных проблем. Разберетесь, как поддерживать психологическую устойчивость детей и способствовать формированию безопасной среды.
• Модуль 18. Психологическое просвещение. Освоите подготовку лекций, семинаров и встреч с родителями, научитесь переводить профессиональную психологическую информацию на понятный язык и использовать цифровые и ИИ-инструменты при создании просветительских материалов.
• Модуль 19. Сопровождение детей разных возрастных групп. Сравните специфику работы с дошкольниками, младшими школьниками и подростками и научитесь менять методы психологической поддержки в зависимости от этапа развития ребенка.
• Модуль 20. Сопровождение детей с ОВЗ. Познакомитесь с особенностями развития детей с ограниченными возможностями здоровья и принципами инклюзивного образования. Научитесь адаптировать программы помощи и координировать взаимодействие семьи и педагогов.
• Модуль 21. Консультирование родителей и педагогов. Научитесь проводить индивидуальные встречи со взрослыми, помогать им эффективнее взаимодействовать с ребенком, разбирать сложные ситуации в воспитании и учебе и формулировать профессиональные рекомендации по вопросам поведения и развития.

С какими запросами вы сможете работать

• сложная адаптация к детскому саду, школе или новому коллективу;
• падение интереса к учебе и трудности с освоением материала;
• детская тревожность, страхи и неуверенность в себе;
• конфликты со сверстниками, родителями и педагогами;
• буллинг, агрессивные реакции и проблемы с самоконтролем;
• возрастные кризисы и сложности подросткового периода;
• нарушение личных границ и напряжение в отношениях детей и родителей;
• особенности развития, СДВГ и сопровождение детей с ОВЗ;
• семейные кризисы и стрессовые события;
• предупреждение школьной дезадаптации и эмоционального истощения;
• оценка готовности к школе и развитие дошкольников;
• формирование психологически безопасной атмосферы в образовательной среде.