Педагогика дополнительного образования – с чего начать, что должен знать и уметь специалист

Он ведёт внеурочные занятия в клубах, секциях, кружках и студиях, развивая таланты детей и подростков. В настоящее время в обществе есть тренд на лучшее обучение и выявление склонностей подрастающего поколения в каком-либо творческом или ином направлении. Благодаря этому есть спрос на соответствующих специалистов.

Содержание

В этой статье вы узнаете:

• Суть профессии
• Что должен уметь
• Что нужно знать
• Где учиться
• Развитие и практика
• Личные качества
• Заключение

Суть профессии

Многое в работе педагога дополнительного образования зависит от того, где именно он трудоустроен. Однако некий общий базис в их деле есть. Так одна из главных задач здесь, это набрать участников в клуб, секцию и т.д. В некоторых случаях учащихся предварительно тестируют, определяя их уровень знания предмета или наличие способностей. В дальнейшем подготавливается учебный план и программа занятий, которые проводит такой учитель. При необходимости он консультирует родителей и педагогов, по вопросам развития талантов отдельных учеников. В рамках же образовательных учреждений, данный сотрудник ещё может курировать отбор и подготовку к олимпиадам, конкурсам, чемпионатам и другой внеурочной деятельности.

Что должен уметь специалист

В общих чертах специалист такого плана занимается тем, что выполняет такие задачи:

• комплектация кружка, секции, клуба или др.
• подготовка плана занятий и программы на каждое из них
• их ведение
• индивидуальная и групповая работа с учениками
• подготовка к олимпиадам, соревнованиям или другим мероприятиям
• иногда их самостоятельная организация
• отбор участников для них
• консультации родителей и учителей/преподавателей

Что нужно знать / изучать

Для работы в этой области недостаточно желания, нужна хорошая и разносторонняя подготовка:

1. Педагогика. Какой бы конкретный предмет не преподавал такой специалист, ему обязательно необходимо изучение этой дисциплины. Потребуется качественное понимание теоретических основ обучения и воспитательной работы. Вместе с этим нужно изучать соответствующие методики и подходы, которые применяются на практике. Главным образом лучше сосредоточиться на тех из них, которые акцентированы на активном вовлечении учеников в образовательный процесс.

2. Психология. В отличие от обязательных уроков и других занятий, здесь важно привлечь участников. Да и в процессе ведения занятий важен контакт с ними. Поэтому определённая база из этой дисциплины крайне важна. Помимо общей теории направления, стоит познакомиться с возрастной и педагогической психологией. Они наиболее полезны в работе и вообще для педагогов любого уровня.

3. Медицина. Пока идут занятия специалист является ответственным за жизнь и здоровье учащихся. По этой причине желательно получить некоторое представление об анатомии и физиологии, в том числе по возрастам. Также лучше всего получить представление о том, как оказывается первая помощь. Вероятность того, что эти знания понадобятся небольшая, однако в любом случае лучше быть готовым.

4. Право. Труд в сфере образования иногда может потребовать представлять интересы детей. Для этого потребуется, изучить действующее законодательство в данном отношении. То есть познакомиться с теми актами, которые регулируют обучение и защиту детей. Доскональное знание этого нужно только юристам, достаточно базового знакомства с этим.

5. Документация. Независимо от должности в учебном заведении, некоторая часть рабочего времени точно придётся на бумаги. Стоит изучить стандарты и нормы подготовки документации в этой сфере. К примеру, нужно уметь подготовить учебный план и вести отчётность. Кроме того, надо свободно обращаться с ПО для их подготовки, а также офисной техникой.

Где учиться

Самостоятельно:

• Основы профессии можно получить с помощью различных самоучителей. Правда они не могут ответить на все возникающие вопросы по теме. Скорее вы получите общее представление о ведении кружков и секций.

• Можно посмотреть на чужой опыт, найдя наиболее близкие примеры в видеоматериалах. Но здесь уже зачастую не хватает деталей, хотя отдельные вопросы изучить вполне реально.

Курсы:

• Допуск к обучению других людей невозможен без окончания профильного ВУЗа. Если вы закончили любой другой, можно пройти профпереподготовку на курсах. Они предлагают ускоренную программу подготовки и действительно качественную подготовку.

• Вы можете сравнить условия обучения нескольких учебных центров.

Список курсов: https://www.rosbo.ru/study/themes/pedagog-dopolnitelnogo-obrazovaniya

Развитие и практика

Для специалиста такого профиля важно не только заниматься чужим обучением, но и самому развиваться:

• Здесь требуется качественное понимание того, чему вы учите. Постарайтесь хорошо изучить собственное направление по книгам, видео, лекциям и т.д.
• Повышайте своё преподавательский навык, для этого есть специальные мероприятия по повышению квалификации. Посещайте их по возможности.
• Ищите реальную вакансию по профилю или сами организуйте клуб/секцию. Без настоящего опыта очень легко потерять профессиональные навыки.

Какие качества нужно развивать

Помимо знаний и умений, здесь хорошо бы обладать такими качествами:

• Внимательность (важно обращать внимание на каждого из учеников в отдельности и в целом, своевременно откликаясь на их реакции)
• Коммуникабельность (тут нужно быть общительным, налаживать контакты с учащимися, учителями и родителями)
• Доброжелательность (доброе отношение и готовность помогать в развитии талантов нужны в профессии)
• Стрессоустойчивость (работа сопряжена с определённым нервным напряжением, надо эффективно с ним справляться)
• Обучаемость (готовность к учёбе и постиганию нового нужна не только учащимся, но и самому педагогу)

Заключение

Такая профессия как педагог дополнительного образования довольно интересна и при этом может быть весьма востребованной. Однако многое зависит от конкретного предмета, которым владеет и ведёт такой преподаватель. Получают такие специалисты на уровне остальных учителей в учебном заведении, то есть зарплата зависит от типа учреждения. В государственных заработки обычно ниже, чем в частных.